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作者:来源:发布时间:2020-06-17 15:23:18
州委党校2020年春季主体班自6月1日开班以来,认真落实中组部关于学员管理的“九项规定”,采取多种措施抓“走读”,整治学风。
一是学前教育明示纪律。学员工作处在开班前的学前教育中着重组织学习并解读中组部的“九项规定”,以及州委党校相关规章制度,要求学员吃在食堂、住在宿舍。把纪律明示在先,告知在前,把规矩摆上桌面。
二是发挥主体班班支两委的作用。主体班班支两委是学员自我管理,自我服务的主体。各主体班召开第一次班会就制定了班干轮周值日制度。值日班干每天要协助班主任做好学员体温测量、课堂纪律维持、学员吃住督查、早晨出操等工作。充分发挥班支两委在学员中的表率带动、组织管理、靠前服务的主观能动性。
三是多种形式规范学员住校。学员住校是学风的体现,是党性锻炼的一个载体。根据不同的班次和学员群体,采取了不同的形式治理“走读”现象。如中青班在班主任张杰彬的带动下,采取了集中点名的方式;妇干班在班主任罗燕的带领下采取了逐个查房的方式;县干班在班主任张丙乾的带领下,采取了通讯大数据方法,要求学员在规定时段在班级微信群发送共享实时位置的方式。通过多种方式,查检到142名学员除事前请假报告的均在校住宿。
供稿:学员工作处
州委党校2020年春季主体班自6月1日开班以来,认真落实中组部关于学员管理的“九项规定”,采取多种措施抓“走读”,整治学风。
一是学前教育明示纪律。学员工作处在开班前的学前教育中着重组织学习并解读中组部的“九项规定”,以及州委党校相关规章制度,要求学员吃在食堂、住在宿舍。把纪律明示在先,告知在前,把规矩摆上桌面。
二是发挥主体班班支两委的作用。主体班班支两委是学员自我管理,自我服务的主体。各主体班召开第一次班会就制定了班干轮周值日制度。值日班干每天要协助班主任做好学员体温测量、课堂纪律维持、学员吃住督查、早晨出操等工作。充分发挥班支两委在学员中的表率带动、组织管理、靠前服务的主观能动性。
三是多种形式规范学员住校。学员住校是学风的体现,是党性锻炼的一个载体。根据不同的班次和学员群体,采取了不同的形式治理“走读”现象。如中青班在班主任张杰彬的带动下,采取了集中点名的方式;妇干班在班主任罗燕的带领下采取了逐个查房的方式;县干班在班主任张丙乾的带领下,采取了通讯大数据方法,要求学员在规定时段在班级微信群发送共享实时位置的方式。通过多种方式,查检到142名学员除事前请假报告的均在校住宿。
供稿:学员工作处